Delinear una adecuada intervención psicopedagógica a los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales de carácter Transitorias o Permanentes, mediante la selección de estrategias, la mediación y procedimientos didácticos pertinentes.
Contrastar las estrategias y la normativa del Decreto 170 en la intervención con los estudiantes, de manera que se focalice en la evaluación diagnóstica integral y la co- enseñanza junto al equipo multidisciplinario.
¿Cuál es nuestro foco de intervención?
Crear un currículo flexible desde un enfoque participativo, que reduzca las barreras de aprendizaje basándose en la evaluación integral.
Incrementar mediante estrategias la participación de la comunidad educativa, la familia y redes de apoyo.